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课堂竞技展风采 智慧引领新生代——吴起县第三小学第二届“全人杯”课堂大赛

2019-09-17来源:不知名的媒体创作人



2018年11月13日——12月29日, 吴起县第三小学第二届“全人杯”课堂大赛在“德学尚高,日新又新”的铮铮誓言中拉开序幕,69名教师参加,赛事分两个时段,先在教研组内初赛,然后由教务处组织决赛。老师们在“全人教育”理念的浸润下,精心备战,真正将博融课堂落地生根发芽,赛事在“ 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”的见仁见智中落下帷幕。

           

心智成长   在且思且行中拔节

探究精神   在深度卷入中破土而出


  体         


趣味引领的“课前小讲”

课前小讲提趣味,轻松过渡入主题。

节节课上轮流讲,人人将来不怯场。


提纲挈领的“单元导读课”

导趣导读导思路,导疑导行导方法。

仰望星空问碧天,追根究底探路径。



触类旁通的“以文代文课” 

教学精读有张弛,引出略读拓宽度。

团结紧张最充实,严肃活泼是法宝。


兴趣盎然的“群文阅读课”

精神面貌是第一,群情激昂促高效。

聚焦议题达共识,寓教于玩在课堂。

提炼写法的“读写联动课”

全人课堂巧设计,唤起情感力无穷。

信息手段巧利用,智慧课堂悟写法


转化能力的“单元梳理课”

得法用法训练测,立竿见影好甄别。

即学即用即评价,弥补缺失巩固得。


习作灵活的“博融作文课”

梳理思路求实效,限时习作避蹉跎。

优势互补倡合作,八仙过海显神通



立体化的“智维数学课”

 精美课堂量适宜,科学合理如登梯。

循序渐进按节奏,进退自如默化移。


模型化的“智维数学课”

如数家珍看备课,目标明确课灵活。

过程体验悟情感,当堂检测看实效。


生活化的“趣味英语课”

生活的世界就是教育的世界

     生活的范围就是课程的范围。



延展带动的“艺术鉴赏课”

强身在体靠运动,立身在艺多历练。

修身在礼看品格,快乐在学享过程。


师生融洽的“和谐愉悦课”

师道尊严两者谈,和谐融洽春满园。

训斥不能长记性,亲和反倒悟箴言。


思路清晰的“思维导图”板书

匠心独运设计美,操作顺手思路清。

发展思维提效率,画龙点睛启心智。

教学相长的观课研讨活动

水本无华荡涟漪,石本无火击灵光。

议课赛课是手段,取长补短是真谛。




        结    


一个好教师,就是一种好教育;

一支好团队,凝聚一方好文化;

一所好学校,开启一段好人生。


吴起县第三小学践行“高新全人教育”理念,让“全部的人都能得到人格健全的培养和全面发展的培养”,每一个行走在课堂上的教师和学生,基由此,一路芳华,直至走向“全人课堂”的大气象,走向人生的大气象………


有一种责任,有一种奉献,

是我们事业的指南;

有一种热情,有一种宽容,

是我们爱生的信念;

有一种吃苦,有一种肯干,

是我们工作的态度;

有一种真诚,有一份关爱,

是我们前进的航标。


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